Семинар-практикум для родителей

        Здравствуйте уважаемые читатели и гости моего блога.

2 февраля в  группе прошел семинар-практикум для родителей  на тему

 «Подготовка дошкольников с общим недоразвитием речи к обучению грамоте» 

Занятия по обучению грамоте – одна из важных сторон работы с детьми в логопедической группе. На занятиях дети овладевают навыками чтения, звукобуквенного анализа слов, анализа предложений. Это поможет им избежать ошибок при чтении и на письме в школе, сформирует навык речевого самоконтроля, что позволит благоприятно адаптироваться к школьной жизни. Успешность обучения в школе зависит от знаний, которые получил ребёнок в саду, а так же от той практической помощи, которую сможет оказать родитель ему дома. Некоторые родители сталкиваются с трудностями при выполнении домашних заданий по обучению грамоте, особенно это касается работы со звуками, слогами, словами, предложениями. На семинаре предложили родителям  вспомнить основные понятия, чаще используемые в работе с детьми по обучению грамоте. Затем применили эти знания в практических упражнениях. В результате родителям стало понятно, что в обучении грамоте нет ничего сложного.

Предлагаю посмотреть несколько фотографий и видео о том, в какой теплой, дружеской и деловой атмосфере прошло это мероприятие.

Новый Год - это самый волшебный, веселый и радостный праздник

Снег в лесу закутал елку,
Спрятал елку от ребят.
Ночью елка втихомолку
Пробежала в детский сад.
А у нас в саду веселье,
Пляшет шумный хоровод.
Под молоденькой елью
Мы встречаем Новый год!

Для каждого ребенка Новый Год - это самый волшебный, веселый праздник, которого они ожидают целый год. Красиво украшенный зал, нарядная елка, великолепные костюмы, подарки и множество других сказочных персонажей ожидали сегодня детей, которые  окунулись в сказочный мир, где их встретили Снегурочка с Дедом Морозом. Радостной и незабываемой была встреча со сверкающей огнями елочкой. Все дети с удовольствием проявляли свои таланты: танцевали, водили хороводы, рассказывали стихи, пели песни, играли. Никто не остался равнодушен. Море радости и эмоций вызвали подарки, врученные детям из рук самого Дедушки Мороза! Утренники детям очень понравились, доставили радость, веселье и заряд положительных эмоций.

Предлагаю Вам, уважаемые читатели, посмотреть фоторепортаж и  видеофрагменты праздника.

Веселое и увлекательное развлечение

Спортивно-логопедическое развлечение  – это одна из форм совместной  работы   инструктора  по физической культуре и учителя-логопеда. Инструктор по физкультуре занимается формированием правильных двигательных умений и навыков, развитием координации движений, ловкости, дыхания. Работа учителя-логопеда нацелена на преодоление речевых нарушений. Такие формы работы приносят детям много положительных эмоций, уверенность в себе, желание участвовать в коллективных мероприятиях, развивают зрительное внимание, память, логическое мышление, координацию речи с движением, помогают преодолевать логопедические трудности в формировании грамматической и фонематической стороны речи. 

 Предлагаю Вам, уважаемые читатели, фоторепортаж и видеофрагменты спортивно-логопедического  развлечения на тему «Весёлый ковбой».

Развлечение «Веселый жираф»

Под таким названием  познавательно, живо, весело и интересно прошло спортивно –  логопедическое развлечение, которое было итогом лексического занятия на тему  «Животные жарких стран»

Предлагаю Вам, уважаемые читатели, посмотреть фоторепортаж и  видеофрагменты  увлекательного развлечения.

спортивно-логопедическое развлечение

Невозможно представить  жизнь ребёнка в детском саду без весёлых досугов и развлечений, соревнований и праздников. Положительные эмоции, радостное общение, весёлые соревнования, искренний радушный смех, удивление и восторг это важные факторы оздоровления ребёнка. Уже, казалось бы, надо уступить дорогу весне, а красавица-зима никак не хочет прощаться с детворой.  Вот мы с  детьми  и решили пока не отпускать зиму и пригласили в гости  весёлого снеговика. 

Предлагаю Вам, уважаемые читатели, фоторепортаж и небольшой видеофрагмент спортивно-логопедического  развлечения на тему «Снеговик Озорник».

Покормите птиц зимой

Покормите птиц зимой.

Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.
Не богаты их корма.
Горсть зерна нужна,
Горсть одна —
И не страшна
Будет им зима.

В логопедической группе детского сада занятия планируются по тематике, связанной с прохождением лексических тем, рекомендованных программой по коррекции речи детей с общим недоразвитием речи.  Занятие на тему «Зимующие птицы» вызвало у детей познавательный  интерес к природе,  жизни зимующих птиц и желание проявлять доброту,  заботу о пернатых. 
      
Задачи обогащения словаря, формирование правильного звукопроизношения, умение выразительно, с естественными интонациями читать стихи, решаются на протяжении всего занятия. Родители тоже проявили активность. Сколько талантов, выдумки и фантазии проявили родители вместе с детьми, когда мастерили кормушки  для птиц.
 Каких только «столовых» для птиц здесь нет: разных размеров и форм, из самых различных природных и бросовых материалов (дерева, пластика, прутьев, бутылок, коробок и т. д.). Воспитатели вместе с детьми развесили кормушки на игровом участке и теперь каждый день  подкармливаем пернатых друзей. 

Предлагаю посмотреть фоторепортаж и небольшой видеофрагмент, где дети читают стихи А. Барто о зимующих птицах.

Пришла коляда , отворяй ворота

                                                 
                         

  Зима нас торопит, спешите!

Рядитесь! Выходите!

Колядуйте! Пойте!

Пляшите! Шутите!

Пришла коляда,

Отворяй ворота!

Предлагаю Вам, уважаемые читатели, посмотреть фоторепортаж и небольшие видеофрагменты праздника. 

Проект «На пороге Новый год»

Новый год – самый любимый,  семейный праздник, с волшебными превращениями и подарками  Деда Мороза и Снегурочки. Чтобы дети почувствовали атмосферу  праздника, познакомились с историей и  традициями празднования нового года, а родители проявили активность и творчество в подготовке к этому празднику, мы вместе с воспитателями логопедической группы Валентиной Николаевной и Татьяной Петровной  разработали и провели познавательно-творческий проект "На пороге Новый год".  В процессе реализации проекта дети были увлечены различными видами деятельности по теме. Проводимая работа объединила детей, создала праздничную предновогоднюю атмосферу в группе. Полученные знания дети использовали в игровой деятельности, делились полученными знаниями с родителями и друзьями.

День заказа подарков Деду Морозу

Здравствуй, добрый Дедушка Мороз!

Пишем мы письмо тебе сегодня,

Чтобы ты подарки нам принес

В предстоящий вечер новогодний.

Новый год - это праздник чудес и волшебства. Для детей этот праздник самый любимый. Они с нетерпением ждут подарок от сказочного Дедушки Мороза. Но как же Дедушка узнает, что именно ребенок хочет получить? Конечно из письма. Вместе с детьми и воспитателями Татьяной Петровной и Валентиной Николаевной мы провели увлекательное и интересное занятие на тему «День заказа подарков Деду Морозу». Каждый ребёнок с любовью нарисовал свой самый  желанный  новогодний подарок. Затем все рисунки сложили в новогодний конверт и отдали почтальону Печкину, который отправит их Деду Морозу. На занятии провели пальчиковую гимнастику «Ёлочка», речевые игры «Скажи наоборот», «Какой Дедушка Мороз», дети отгадывали загадки о зиме.

Предлагаю Вам, уважаемые читатели,посмотреть фоторепортаж и небольшие фрагменты занятия. 

Снег — это праздник для детей

                                                     Сегодня выпал первый снег. 
Сколько радости он принес детям и взрослым! Утром дети увидели  снеговиков, белого медведя, зайца, которые с «интересом  смотрели»  из окна в  нашу группу. 

А на прогулке  дети дали волю своим фантазиям: пробежались, оставив свои маленькие следы,  по первому снегу,  мастерили снежки и бросали в цель,  лепили снежную бабу. Вместе с Валентиной Николаевной  рисовали яркими красками по белому снегу, получились замечательные рисунки. А в следующий раз обязательно попробуем  рисовать пшеном и семечками, что  понравится не только детям, но и птицам. Поиграли в речевые игры: «Назови ласково», «Назови  зимние слова», «Расскажи о снеговике».

Уважаемые читатели, предлагаю Вам небольшой фоторепортаж о прогулке, которая получилась весёлой, интересной и незабываемой, а главное, с пользой для детей.

мама – самый главный человек в мире

День матери — это замечательный трогательный праздник, который своим приходом напоминает, что в жизни каждого из нас самый главный человек – мама. Это праздник, к которому никто не может остаться равнодушным. В этот день хочется сказать слова благодарности всем  мамам, которые дарят детям любовь, добро, нежность и ласку. И пусть каждой из вас, уважаемые мамы,  почаще говорят теплые слова ваши любимые дети. Пусть на их лицах светится улыбка и радостные искорки сверкают в глазах, когда вы вместе. 
В детском саду мы все готовились к этому замечательному празднику.

Предлагаю Вам, уважаемые читатели, небольшой фрагмент занятия, посвящённого маме.

      

ЛОГОТРЕНИНГ ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ

Что такое красивая речь?  Это прежде всего правильная, плавная, мелодичная, приятная нашему слуху речь. Вне всякого сомнения, обладание способностью красиво говорить, умение четко и грамотно выражать свою мысль - залог уверенности в общении с людьми. А хорошим собеседником обязан быть любой специалист, каждый управляющий коллективом и просто образованный человек.      На первый взгляд, дефекты речи не кажутся серьезной проблемой, но вряд ли Вам хочется, чтобы отличительными признаками в кругу знакомых стали именно Ваши речевые нарушения

.

В гости к детям осень приходила

В детском саду прошли развлечения "Осенины". Дети логопедической группы, родители и воспитатели приняли активное участие в подготовке и проведении праздника. Разучивание стихов, песен, хороводных игр развивают у детей чувство ритма, правильное звукопроизношение, формируют двигательные навыки и дарят детям ощущения радости. Музыкальный зал у нас пока на ремонте, и праздник,  который  удался на славу, мы провели в группе.Предлагаю читателям блога небольшую видео - зарисовку о празднике.

Я в Краснодаре проживаю, о нем я вам и расскажу

Мы живём в городе Краснодаре  - городе с многовековой историей, богатейшим архитектурным наследием, множеством культурных и исторических памятников, знаменитых достопримечательностей. К сожалению, сейчас не только дети, но иногда и  взрослые не уделяют должного внимания данному вопросу. И наша задача с самых ранних лет заложить не только интерес к истории нашего города, но и воспитать чувство уважения к нему, гордость за героическое прошлое и настоящее Краснодара. 

Весна пришла! Речевые весенние игры

Вот и наступили первые весенние дни, такие долгожданные. Мир вокруг нас изменяется удивительным образом – пробуждается природа. Все чаще стало проглядывать чистое голубое небо, все больше слышно щебетание ранних птах и звонкая капель.  Уже совсем скоро мы сможем наслаждаться ароматом молодой листвы и сочными окрасками травы и первых цветов. Эти чудесные ощущения вызывают радость и восторг как у детей, так и у взрослых. Можно (и нужно) вместе с детьми наблюдать за необыкновенным перевоплощением природы, побуждая ребенка не только эмоционально реагировать на изменения природы, но и стараться отражать свое впечатление в речи, в рисунке или игре.  Это способствует его активному всестороннему развитию – развитие речи, развитие логики, мышления, развитие памяти.

Наши руки не знают скуки

  На сайте http://logopeddoma.ru  внимание привлекла дидактическая игра «Пальчиковая раскраска». Это самодельная игра, в изготовлении которой могут принять участие дети.  Игра представляет из себя: набор «красок»  - двухсторонняя цветная бумага, изорванная на мелкие кусочки. Как раз  для её изготовления могут быть привлечены дети. Листы картона  можно цветного с силуэтными рисунками. Главная цель  игры: развитие пальчиковой моторики. Уникальность игры состоит в том, что детей можно не только  учить различать цвет, но и различать форму силуэтных рисунков, автоматизировать изучаемые звуки в назывании цветов и развить фонематический слух.

  «Назови, такой цвет, в названии которого есть звук [Л] (белый, голубой, салатовый или используй такой цвет, в названии которого есть звук [Р] (розовый, черный, красный). Еще одна из предполагаемых целей, если у ребенка заниженная самооценка, то с помощью продукта этой деятельности вы можете помочь увидеть ребенку, что у него получается изготовить красивую аппликацию, а также можно предложить, эту работу оставить на выставку в кабинете, либо другую выставку. Спасибо автору, моей коллеге Лопацкой Екатерине Сергеевне  за предоставленную возможность  использовать  игру на занятиях  с нашими детьми.

Логопедическое задание для малышей. Двусложные слова в предложениях

                           

Мимические, голосовые, дыхательные и артикуляционнные упражнения

   Работу над звуками у малышей необходимо начинать с простейших мимических упражнений, звукоподражаний и междометий. В приводимом ниже материале всё это вы найдёте. Малыш повторяет за взрослым только то, что ему под силу. На одно занятие продолжительностью не более 10-20 минут (в зависимости от возраста ребёнка) берутся два-три упражнения (мимическое-дыхательное, мимическое -артикуляцонное, дыхательное-артикуляционное, дыхательное-голосовое, мимическое-дыхательное-артикуляционное, мимическое-голосовое-артикуляционное и т.д.) и какой-то раздел из лексики или грамматики. Не забывайте об играх и физминутках. Но не беритесь за всё сразу! Отрабатывайте материал постепенно. Тот, что представлен здесь рассчитан на целый месяц.

Использование сухого бассейна в коррекционной работе с детьми

Представляю опыт  работы с сухим бассейном, который я использую практически на всех занятиях с детьми.  Данный вид работы помогает мне решать различные коррекционные задачи в игровой форме и повышает активность детей.  Даже самого  неусидчивого  или  замкнутого  ребенка с помощью бассейна можно раскрепостить, заинтересовать, настроить на занятие.

Автоматизация звуков с помощью игр

В основе коррекционной работы логопедов дошкольных учреждений  лежит игра. Обучающие игры содержат элементы новизны, эмоционально приобщают детей к процессу приобретения знаний, нацеливают на самостоятельное решение игровых задач.  Очень трудной и несколько монотонной для детей является работа по автоматизации звуков. Порой не так трудно поставить  звук, как автоматизировать и ввести его в самостоятельную  речь. Как правило, ребенок сможет свободно употреблять поставленный звук только после повторения этого слова от семидесяти до девяноста раз. Чтобы эти упражнения не вызывали у детей скуку и нежелание работать, мы в своей практике применяем разнообразные игры и игровые задания.