ЧИСТАЯ РЕЧЬ

воскресенье, 31 августа 2014 г.

Сказка о Ватном Шарике.

Очень часто ко мне на занятия попадают дети, которые нуждаются в коррекции речевого дыхания. Голос таких детей слабый, тихий, малыш часто делает вдохи, ему не хватает воздуха закончить предложение, из-за чего страдает интонация малыша и понимание его окружающим
Часто при коррекции звукопроизношения приходится коррегировать направленность воздушной струи.
При работе с такими ситуациями можно воспользоваться специальными методиками, но я расскажу вам на страничке для родителей о тех приёмах развития речевого дыхания, которые может применить любая мама, введя их в повседневную жизнь малыша.

суббота, 30 августа 2014 г.

Поддувалочки-занималочки.

Дыхание… С первым криком ребёнка лёгкие делают первый вдох и потом на протяжении всей жизни мы не прекращаем дышать. Поэтому говорить о важности дыхания для человека говорить не приходится.Но всё чаще приходится говорить о правильном дыхании. Особенно, как логопеда, меня волнует вопрос речевого дыхания, ведь речь – это озвученный выдох.

Часто при коррекции звукопроизношения приходится коррегировать направленность воздушной струи.

При работе с такими ситуациями можно воспользоваться специальными методиками, но я расскажу вам на страничке для родителей о тех приёмах развития речевого дыхания, которые может применить любая мама, введя их в повседневную жизнь малыша.

пятница, 29 августа 2014 г.

Обучение детей пересказу на логопедических занятиях

Родной язык играет уникальную роль в становлении личности человека. Язык и речь традиционно рассматривались в психологии, философии и педагогике как узел, в котором сходятся различные линии психологического развития: мышление, воображение, память и эмоции. В последнее время снижается уровень языковой культуры общества - это сказывается и на уровне речевого развития детей. Игрушки, телевидение, компьютер заменили многим современным детям живое общение. Они не желают читать, речевой опыт у них ограничен, языковые средства не совершенны, разговорная речь бедна.