четверг, 4 сентября 2014 г.

Коррекционно-речевая работа на занятиях по математике

  Формирование элементарных математических представлений у детей с онр имеют некоторые особенности. Это обусловлено тем, что у детей-логопатов в той или иной мере наблюдается отставание в развитии всех компонентов речевой системы: лексики, грамматики, фонетики.  На педагогов коррекционно-речевых групп возлагается ответственная задача по выполнению программных собственно математических задач, которые должны гармонически сочетаться с решением задач коррекционно-логопедических: расширения и активизации словаря, автоматизации звуков речи, формирования лексико-грамматического строя, совершенствование навыков речевого общения.

Комментариев нет:

Отправить комментарий

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...