суббота, 12 июля 2014 г.

Мнемотехника как прием в обучении детей связной речи.

     
   
 Используя в своей работе наглядное моделирование, мы учим детей добывать информацию, проводить исследование, делать сравнения, составлять четкий внутренний план умственных действий, речевого высказывания; формулировать и высказывать суждения, делать умозаключения; применение наглядного моделирования оказывает положительное влияние на развитие не только речевых процессов, но и неречевых: внимания, памяти, мышления. Статья на эту тему на странице "Коррекционная педагогика" 

Комментариев нет:

Отправить комментарий

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...